P.E.T. คู่มือสอนพ่อแม่ ให้เป็นพ่อแม่ที่เก่ง และมีจิตวิทยาในการเลี้ยงลูกด้วยวิธีการที่ดี - ฉบับปรับปรุง
คุณสมบัติเด่น / รายละเอียดสินค้า:
อีกผลงานแห่งความภูมิใจของ เรา บี มีเดีย
เพื่อครอบครัวที่ดีของคนไทย
หนังสือที่คุณหมอ และนักจิตวิทยาแนะนำให้พ่อแม่ทุกคนได้อ่านจัดพิมพ์ขึ้นอีกครั้งตามคำเรียกร้องหนังสือ P.E.T. คู่มือสอนพ่อแม่ ให้เป็นพ่อแม่ที่เก่ง
และมีจิตวิทยาในการเลี้ยงลูกด้วยวิธีการที่ดี
- ฉบับปรับปรุงแปลจาก PARENT EFFECTIVENESS TRAINING The Proven Program for Raising Responsible Childrenตัวอย่าง ผลร้ายที่มีต่อลูกของเรา หากพ่อแม่ไม่มีความเสมอต้นเสมอปลาย+++++++++
- การใช้อำนาจนั้นทำได้จริงหรือ ถ้าพ่อแม่เสมอต้นเสมอปลาย+++++++++พ่อแม่บางท่านคิดว่าการใช้อำนาจเป็นเรื่องที่ดีและไม่สร้างผลร้าย ถ้าพ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายในการใช้มันในห้องเรียนของเรา พ่อแม่กลุ่มนี้ต่างประหลาดใจที่พบว่าพวกเขาคิดถูกในเรื่องของความจำเป็นของความเสมอต้นเสมอปลายผู้สอนเน้นว่าความเสมอต้นเสมอปลายเป็นสิ่งสำคัญ ถ้าพวกเขาเลือกที่จะใช้อำนาจความเป็นพ่อแม่กับลูก เด็กต้องการให้พ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายกับเขา ถ้าหากพ่อแม่เลือกที่จะใช้อำนาจความเป็นพ่อแม่กับเขาคำว่า “ถ้า” เป็นส่วนที่สำคัญ เพราะเราไม่ได้บอกว่าการใช้อำนาจไม่ก่อให้เกิดผลเสีย เพียงแต่บอกว่าการใช้อำนาจอย่างไม่เสมอต้นเสมอปลายนั้นจะเกิดผลเสียมากขึ้นไปเสียอีกเด็กไม่ได้ต้องการให้พ่อแม่ใช้อำนาจกับเขา แต่ถ้าพ่อแม่จะใช้ เขาก็ต้องการให้พ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายในการใช้มันถ้าพ่อแม่มีความเสมอต้นเสมอปลายในการใช้อำนาจได้ พวกเขาจะแสดงให้เด็กรับรู้ว่าพฤติกรรมใดจะได้รับการลงโทษ และพฤติกรรมใดจะได้รับรางวัลมีหลักฐานจากการทดลองที่แสดงให้เห็นผลเสียของความไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลและการทำโทษเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของสัตว์นั่นคือการทดลองที่คนรู้จักกันดีของนักจิตวิทยา นอร์แมน เมเออร์ เป็นตัวอย่างหนึ่งที่เห็นได้ชัดเมเออร์ ให้รางวัลหนูเมื่อหนูกระโดดข้ามแผ่นไม้และเข้าผ่านประตูที่มีลวดลาย (รูปสี่เหลี่ยม) ประตูเปิดไปพบอาหารซึ่งเป็นรางวัลแล้วเมเออร์ก็ทำโทษหนูที่กระโดดข้ามแผ่นไม้และเข้าประตูที่มีอีกลวดลายหนึ่ง (รูปสามเหลี่ยม) ประตูไม่เปิดและหนูก็ชนเข้ากับประตูอย่างแรงก่อนตกลงไปในตาข่าย นี่เป็นการทดลองที่สอนให้หนูแยกแยะระหว่างรูปสี่เหลี่ยมกับรูปสามเหลี่ยมหลังจากนั้นเมเออร์ก็ลองทำแบบไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลกับการทำโทษ เขาเปลี่ยนลวดลายอย่างไม่มีเหตุผลบางครั้งรูปสี่เหลี่ยมอยู่ที่ประตูที่มีอาหาร บางครั้งเป็นประตูที่ไม่เปิดและทำให้หนูตกลงไปในตาข่ายนักจิตวิทยาแสดงการให้รางวัลและการทำโทษอย่างไม่เสมอต้นเสมอปลายแบบนี้ว่า เหมือนกับที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ทำผลที่เกิดกับหนูคืออะไรล่ะหรือการทำเช่นนี้ทำให้หนูมีอาการทางประสาทบางตัวเกิดโรคทางผิวหนัง บางตัวเป็นบ้า บางตัววิ่งวนไปมาในกรงอย่างบ้าคลั่งบางตัวไม่ยอมเข้าใกล้หนูตัวอื่น ๆ บางตัวไม่กินอาหาร ซึ่งเมเออร์ได้สร้างความผิดปกติทางประสาทในหนู ด้วยการทำแบบไม่เสมอต้นเสมอปลายผลของความไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลและทำโทษ นั้นเกิดขึ้นกับเด็กได้เด็กไม่สามารถเรียนรู้พฤติกรรมที่ถูกและควรทำ (ได้รับรางวัล) หรือหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่เป็นที่ต้องการ เด็กจะรู้สึกสับสน งงงวย โมโห และเพี้ยนไปเลยได้++++++++++++ สมชัย เบญจมิตรสำนักพิมพ์ บี มีเดีย มุ่งมั่นทำหนังสือดี... เพื่อคุณ
- ฉบับปรับปรุงแปลจาก PARENT EFFECTIVENESS TRAINING The Proven Program for Raising Responsible Childrenตัวอย่าง ผลร้ายที่มีต่อลูกของเรา หากพ่อแม่ไม่มีความเสมอต้นเสมอปลาย+++++++++
- การใช้อำนาจนั้นทำได้จริงหรือ ถ้าพ่อแม่เสมอต้นเสมอปลาย+++++++++พ่อแม่บางท่านคิดว่าการใช้อำนาจเป็นเรื่องที่ดีและไม่สร้างผลร้าย ถ้าพ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายในการใช้มันในห้องเรียนของเรา พ่อแม่กลุ่มนี้ต่างประหลาดใจที่พบว่าพวกเขาคิดถูกในเรื่องของความจำเป็นของความเสมอต้นเสมอปลายผู้สอนเน้นว่าความเสมอต้นเสมอปลายเป็นสิ่งสำคัญ ถ้าพวกเขาเลือกที่จะใช้อำนาจความเป็นพ่อแม่กับลูก เด็กต้องการให้พ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายกับเขา ถ้าหากพ่อแม่เลือกที่จะใช้อำนาจความเป็นพ่อแม่กับเขาคำว่า “ถ้า” เป็นส่วนที่สำคัญ เพราะเราไม่ได้บอกว่าการใช้อำนาจไม่ก่อให้เกิดผลเสีย เพียงแต่บอกว่าการใช้อำนาจอย่างไม่เสมอต้นเสมอปลายนั้นจะเกิดผลเสียมากขึ้นไปเสียอีกเด็กไม่ได้ต้องการให้พ่อแม่ใช้อำนาจกับเขา แต่ถ้าพ่อแม่จะใช้ เขาก็ต้องการให้พ่อแม่เสมอต้นเสมอปลายในการใช้มันถ้าพ่อแม่มีความเสมอต้นเสมอปลายในการใช้อำนาจได้ พวกเขาจะแสดงให้เด็กรับรู้ว่าพฤติกรรมใดจะได้รับการลงโทษ และพฤติกรรมใดจะได้รับรางวัลมีหลักฐานจากการทดลองที่แสดงให้เห็นผลเสียของความไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลและการทำโทษเพื่อเปลี่ยนแปลงพฤติกรรมของสัตว์นั่นคือการทดลองที่คนรู้จักกันดีของนักจิตวิทยา นอร์แมน เมเออร์ เป็นตัวอย่างหนึ่งที่เห็นได้ชัดเมเออร์ ให้รางวัลหนูเมื่อหนูกระโดดข้ามแผ่นไม้และเข้าผ่านประตูที่มีลวดลาย (รูปสี่เหลี่ยม) ประตูเปิดไปพบอาหารซึ่งเป็นรางวัลแล้วเมเออร์ก็ทำโทษหนูที่กระโดดข้ามแผ่นไม้และเข้าประตูที่มีอีกลวดลายหนึ่ง (รูปสามเหลี่ยม) ประตูไม่เปิดและหนูก็ชนเข้ากับประตูอย่างแรงก่อนตกลงไปในตาข่าย นี่เป็นการทดลองที่สอนให้หนูแยกแยะระหว่างรูปสี่เหลี่ยมกับรูปสามเหลี่ยมหลังจากนั้นเมเออร์ก็ลองทำแบบไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลกับการทำโทษ เขาเปลี่ยนลวดลายอย่างไม่มีเหตุผลบางครั้งรูปสี่เหลี่ยมอยู่ที่ประตูที่มีอาหาร บางครั้งเป็นประตูที่ไม่เปิดและทำให้หนูตกลงไปในตาข่ายนักจิตวิทยาแสดงการให้รางวัลและการทำโทษอย่างไม่เสมอต้นเสมอปลายแบบนี้ว่า เหมือนกับที่พ่อแม่ส่วนใหญ่ทำผลที่เกิดกับหนูคืออะไรล่ะหรือการทำเช่นนี้ทำให้หนูมีอาการทางประสาทบางตัวเกิดโรคทางผิวหนัง บางตัวเป็นบ้า บางตัววิ่งวนไปมาในกรงอย่างบ้าคลั่งบางตัวไม่ยอมเข้าใกล้หนูตัวอื่น ๆ บางตัวไม่กินอาหาร ซึ่งเมเออร์ได้สร้างความผิดปกติทางประสาทในหนู ด้วยการทำแบบไม่เสมอต้นเสมอปลายผลของความไม่เสมอต้นเสมอปลายในการให้รางวัลและทำโทษ นั้นเกิดขึ้นกับเด็กได้เด็กไม่สามารถเรียนรู้พฤติกรรมที่ถูกและควรทำ (ได้รับรางวัล) หรือหลีกเลี่ยงพฤติกรรมที่ไม่เป็นที่ต้องการ เด็กจะรู้สึกสับสน งงงวย โมโห และเพี้ยนไปเลยได้++++++++++++ สมชัย เบญจมิตรสำนักพิมพ์ บี มีเดีย มุ่งมั่นทำหนังสือดี... เพื่อคุณ
